許愛一生    茁壯成林

 

記瀘州建校“立德樹人、誠實守信”最美青年教師許林

 

5年前，懷著對教師這份職業(yè)的無尚崇敬，她義無反顧地踏上了這方小小的樂土，來到了偏遠的鄉(xiāng)村，成為一名光榮的人民教師。

1800多個日日夜夜，瀘州建筑職業(yè)技術學校這片熱土，銘記著她對教育事業(yè)的一腔熱忱，鐫刻著她對學生的一片愛心，延綿著一串串或稚嫩或成熟的足印——有歡笑，有淚水；有成功，有失意；有堅定，有迷惘……

她是學生的“知心姐姐”，同事的“開心果果”，家長的“暖心媽媽”，“事無巨細”是自然，“親力親為”是習慣。

她，就是瀘州建筑職業(yè)技術學校建筑專業(yè)教師許林。

 

孩子的知心姐姐

2011年6月，優(yōu)秀大學畢業(yè)生，本可以選擇令人羨慕的工作，許林卻義無反顧的選擇了教師這份清貧的職業(yè)，一干就是4年。

許林老師擔任大專班《房屋建筑學》、《建筑施工技術》和中專班的《土木工程識圖》等專業(yè)課的教學工作，這些科均是該專業(yè)的主干課程，任務重，壓力大。在大家眼里，她是一個大忙人，每天都像一個陀螺轉個不停。一下課后就往圖書室跑，一頭扎進書籍和電腦里，查閱了大量的資料，備好了每一節(jié)課，為自己充好了電，順利地完成了從一名優(yōu)秀大學生到合格教師的轉變。

常年保持每周24課時的超負荷工作，她還一直擔任班主任。她任教的建筑施工專業(yè)學生全是男孩子，有社會青年，有從建筑工地上返校的，素質參差不齊，魚龍混雜，是典型的所謂“頭疼班”。看似文靜柔弱的許林，俯下身子，和班上的同學們打成一片。教室里，操場上，寢室里，隨處可見她和同學溝通、交流、談心的影子。對學生情況了如指掌，如數家珍.全班63名學生，她能隨口說出孩子們的生日、家庭住址、父母情況、興趣愛好等信息。學生一有煩心事，都會在第一時間找她傾訴，大家都叫她“知心姐姐”。

大家都戲稱她為“女強人”。半期下來，她瘦了一圈，皮膚變得黝黑。期末班級考核，她捧回了“優(yōu)秀班集體”獎牌。

“當一個人愛上一份職業(yè)，一心撲在上面時，你看到的更多是付出后的收獲，是孩子的進步，是家長的認可，這時還能感覺到累嗎？”面對每天的忙碌，許林淡定的說。

沒有遺憾的缺憾

在忙碌的工作背后，是她對老公、孩子和家庭的深深愧疚。

許林老師的愛人在建筑公司上班，常年奔波在外，家庭聚少離多。瘦弱的肩膀，承載著雙重角色和三重責任，即職業(yè)角色、家庭角色以及工作責任、妻子責任和母親的責任。由于小孩兒只有一歲，教學和班主任工作又繁瑣，導致長期無法回家，有時家庭矛盾愈演愈烈。前不久，她的孩子生病住院大半個月不見好轉，看著日漸清瘦的兒子，卻不能留在他身邊陪伴，她只有默默流淚。同事問她“難道你不想孩子？”每到這時，她總是情不能已，滿眼淚光。

工作、家庭難兩全，責任、道義擔雙肩。面對虧欠太多的家庭，她并沒有放棄那群孩子們，依然為孩子們幫忙、操心。

“做妻子、母親，我有太多缺憾，做教師、姐姐，我沒有遺憾!”在許林看來，教師就得是這個當法！

永恒的誠信約會

生活中的許老師，是孩子們公認的誠實守信之人。

她嚴于律己，對學生言出必行。她對班上學生的基本要求是：立人先立德，樹人先樹品。她認為教育不僅僅是知識的傳授，最重要的是讓學生“學會做人”。她以身作則，率先垂范，向學生傳遞著誠實守信的正能量。

每次歸宿假，許老師都會去看望班上不能回家的孩子，帶點吃的東西，讓他們感受到家的溫馨。每月一次不是約會的約會，多年以來已經成為了她和孩子們之間的默契和習慣。有一次歸宿假，暴雨如注，雷電交加，她正準備出門看望家在云南不能回家的學生，兒子卻突發(fā)高燒。她一個人把孩子送到醫(yī)院，吃藥、打針，她把自己的孩子托付給醫(yī)院護士后，火速趕到學校，去看望那個在教室里癡癡地等候她的云南孩子……

身體力行，勝過萬千次空洞的說教。后來，班上同學到底還是知道了這件事。在她的潛移默化影響下，班上的李建、張家浩等同學還被評為了“誠實守信”好學生，她曾經教過的學生沈興均還被評為瀘州市“最美學生”。

教育的執(zhí)著堅守

許老師堅信：校企合作、企業(yè)實踐是專業(yè)教師成長的動力。參加工作以來，她堅持下企業(yè)實踐鍛煉，積累、豐富實踐經驗。每個月底或假期都要到四川省恒信實業(yè)有限公司參加實踐，除了參與公司在資陽等地項目的招投標工作外，還參與了該公司投資8億元的隆昌縣北關石牌坊景區(qū)古建筑群修建的質量和監(jiān)管工作，為公司順利完成項目建設作出了貢獻，受到了公司領導和員工的好評。

百尺竿頭，更進一步。在教學之余，她積極拓展專業(yè)技能。2012年起，她一直參與施工員崗位培訓工作；2013年受瀘縣建工局委托，參與瀘縣施工員、材料員和機械員的崗位培訓工作；2011年考取了市政專業(yè)二級建造師資格證；2013年評為助理工程師；2015年參加全國建筑專業(yè)一級建造師考試……

教育教學生涯不長，許林卻收獲頗豐。指導學生獲得全國中等職業(yè)學校“文明風采”大賽一等獎，指導學生參加技能競賽多次奪得獎項，班級多次獲得學校優(yōu)秀班集體表彰。班上有19名同學還進入大學深造，圓了夢寐以求的大學夢。難能可貴的是，經她培養(yǎng)的學生，不僅能夠順利就業(yè)，而且發(fā)展都比較好。短短5年時光，帶出的畢業(yè)生好多在公司、企業(yè)已經小有名氣，班長鐘聲在貴州首鋼水城鋼鐵（集團）賽德建設有限公司從事施工現(xiàn)場管理工作，該企業(yè)被列入“貴州省100個重點扶持建筑業(yè)骨干企業(yè)”名單，多次被評為“優(yōu)秀員工”。

豐富的工作經歷，較強的動手能力，扎實的專業(yè)技能，她有大把可供選擇的工作機會。廣州的一家企業(yè)曾向他伸出了橄欖枝，年薪遠遠超出教師微薄的收入。許林也猶豫過，但班上孩子們那渴望知識的眼睛又浮現(xiàn)在她腦海里。她婉拒了企業(yè)的邀請，選擇了堅守教育這片清貧的土地“我要留在最需要我的地方，那樣更能體現(xiàn)人生價值。”

 

 “情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”她對孩子始終飽含深情，永不言棄。

“誠實做好本分事，感恩之念心中存”，許林老師以此作為座右銘自勉。

巾幗不讓須眉。纖弱的身影，留下的卻是一串串堅實的足跡。

許愛一生，茁壯成林。教育孩子，許林永遠也愛不夠；堅守初心，她還會繼續(xù)走下去。