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瀘職院--瀘縣建校聯(lián)合辦學(xué)工作會議研究落實(shí)工作

作者: 來源: 發(fā)布時間:2014年09月17日

         

9月16日上午,瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校,中高職合作辦學(xué)工作會議在瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校四樓會議室召開。

會議由瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校黨總支副書記魏祥群主持。參加會議的有:瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系戴勤友主任、汪主任、張獻(xiàn)慧老師等一行;瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校黨總支副書記魏祥群、副校長李開海、酒城建筑職教集團(tuán)負(fù)責(zé)人謝崇碧、教務(wù)處主任彭遠(yuǎn)斌、建筑專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人黃建春、唐新明、實(shí)訓(xùn)中心主任宋錫洪、康兆渠、黨政辦主任莫道江等。

會議研究落實(shí)了以下工作:

1.兩校為貫徹國家職業(yè)教育改革,改革辦學(xué)模式,加強(qiáng)中高職銜接的職業(yè)教育改革精神,將合作推向深層次,合作活動常態(tài)化,建立交流活動制度,開展教師教學(xué)、教育、實(shí)訓(xùn)、科研以及領(lǐng)導(dǎo)的多層次、多形式的研討活動,每月要有活動開展。

2.依托瀘職院央財(cái)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目,在瀘州建校組織開展種植學(xué)生技能培訓(xùn)活動,2014年完成350人,2015年完成500人培訓(xùn)任務(wù)。有關(guān)培訓(xùn)活動的設(shè)備、師資、耗材、鑒定等另見培訓(xùn)管理方案。此項(xiàng)工作由瀘職院   與宋錫洪負(fù)責(zé)細(xì)化工作細(xì)則。

3.共同開發(fā)“中高職建筑專業(yè)課程資源庫”,共建共享,確定五門核心課程七個培訓(xùn)包為開發(fā)內(nèi)容。有關(guān)開發(fā)活動的分工、教師組織、過程管理、操作形式及步驟,完成時間,相關(guān)費(fèi)用等另見“聯(lián)合開發(fā)中高職建筑專業(yè)課程資源庫實(shí)施方案”。此項(xiàng)工作由汪主任、彭遠(yuǎn)斌負(fù)責(zé)細(xì)化工作細(xì)則。

4.兩?;⑴茖I(yè)骨干,開展專題講座活動,交流中高職教學(xué)、管理活動,為開拓中職學(xué)生思路,拓展教師的教學(xué)思維,在瀘州建校舉辦關(guān)于“高層建筑施工組織設(shè)計(jì)、新型新建筑材料研發(fā)成果欣賞、建筑新工藝發(fā)展趨勢展望、建筑業(yè)發(fā)展與建筑規(guī)范更新、鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展前景、建筑業(yè)人才素質(zhì)需求與人才培養(yǎng)模式改革探......”等專題講座。講座形式靈活多樣、結(jié)合教改、聯(lián)系行業(yè)企業(yè)等共同開展。此項(xiàng)工作由戴勤友、謝崇碧負(fù)責(zé)細(xì)化工作細(xì)則。

5.關(guān)于中高職課程體系銜接活動,簡歷中高職一體化課程體系,排除簡單的重復(fù)和重點(diǎn)內(nèi)容的空擋疏漏。課程科目、章節(jié)、知識深度廣度、實(shí)訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)、技能鑒定、考核等。計(jì)劃于2014年11月中旬,由瀘州建校組織酒城建筑職教集團(tuán)內(nèi)職業(yè)院校參加的研討會,分階段實(shí)施活動,分科目細(xì)化深化活動。彭遠(yuǎn)斌負(fù)責(zé)組織開展活動。

6.確定瀘職院、酒城建筑職教集團(tuán)組織共同組織,由“四川恒固建筑工程檢測有限公司”承辦,開展酒城建筑職教集團(tuán)內(nèi)建筑材料學(xué)科教師、實(shí)驗(yàn)鑒定工作人員參加的試驗(yàn)鑒定技能培訓(xùn)活動。全部活動涉及到建筑材料中水泥等七大項(xiàng),30余個試驗(yàn)鑒定及相關(guān)新規(guī)范、新設(shè)備儀器等。將培訓(xùn)活動分三期進(jìn)行:2014年秋期、2015年春期、2015年暑假。
    加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)教師動口動手的能力,促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量的提高,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容,是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)的量重要方法。近年來,建筑業(yè)的發(fā)展,尤其是建筑材料的日新月異,建筑專業(yè)師資隊(duì)伍中建筑材料試驗(yàn)與檢測教師不僅數(shù)量不足,掌握新工藝、應(yīng)用新規(guī)范的能力滯后,影響了建筑專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究請示,計(jì)劃由職業(yè)院、校、企業(yè)合作舉辦“職業(yè)院校建筑專業(yè)建材試驗(yàn)與檢測師資培訓(xùn)班”,對建筑材料教師、建筑材料試驗(yàn)管理人員開展試驗(yàn)與檢測培訓(xùn)活動。為培訓(xùn)工作有序開展,制定本方案?;顒佑纱髑谟?、謝崇碧負(fù)責(zé)細(xì)化組織。

7.為深化合作,互派專業(yè)教師到對方擔(dān)任副班主任,參與教育教學(xué)活動,活動時間3至個周。有關(guān)教師課程、人員、班級、食宿以及工作細(xì)則等由負(fù)責(zé)制定方案,力爭在2014年秋期后半期實(shí)施。

8.關(guān)于單招考綱、技能考核方案、教師交流聽課等問題,正在醞釀過程中。

 

 

 

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