2014年7月4日值7月10日，瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校謝崇碧、黃建春、康兆渠、劉文舉、張尚平、吳有樹、宋錫洪、葉光超、李培、李紅、楊航、李先勝、李、金雷、李桂榮、吳競、羅紅等30名建筑專業(yè)教師參加重慶大寫建筑職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

2014年7月4日朱國健教授開展了《建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)技巧》講座，下午竹隰生教授做了《建筑工程造價(jià)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》專題講座，2014年7月5日曾旭東教授做了題為《建筑CAD及教學(xué)應(yīng)用》的專題講座，2014年7月6日林琳教授做了題為《建筑工程法規(guī)》的專題建筑，2014年7月6日下午廖新雪教授做了題為《建筑鋼材安全管理及案例分析》講座，2014年7月7日張愛麗教授做了《施工組織育管理》講座，華建民教授做了《施工技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀》講座，2014年7月8日聽了《建筑工程設(shè)備概要》講座，吳建華教授的《新型建筑材料》講座，2014年7月9日秦士洪教授做了《混凝土結(jié)構(gòu) 的教學(xué)難點(diǎn)與案例分析》講座，2014年7月10日，結(jié)合幾天來的講座學(xué)習(xí)，參觀了重慶建工集團(tuán)三建的成果和建筑工地現(xiàn)場。

在學(xué)習(xí)中收到很大的教育和提高，從教學(xué)方法到教學(xué)理念、重點(diǎn)知識(shí)的把握，教學(xué)難點(diǎn)的突破，案例分析等都得到啟發(fā)和提高。

吳建華教授講課中結(jié)合工地和生活實(shí)際舉出形象生動(dòng)的事例，不僅突破了教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。講混凝土的凝結(jié)硬化是，她說：混凝土凝結(jié)硬化就像小孩成長一樣，要吃、要穿，混凝土需要有足夠的溫度和濕度，給它的濕度就是要有水、就像小孩要吃飯一樣，保證它的溫度就象小孩要穿衣服一樣。否則小孩不能正常成長，帶來疾病、出現(xiàn)畸形?；炷猎跍囟葷穸炔荒馨匆蟊ＷC，就會(huì)出現(xiàn)裂紋、強(qiáng)度降低等問題。

吳建華教授將到建筑材料性能總是與環(huán)境溫度緊密聯(lián)系時(shí)，舉出“9.11”事件，美國東部時(shí)間2001年9月11日，恐怖分子用4架民航客機(jī)撞擊紐約世界貿(mào)易大廈，世界貿(mào)易大廈本身為鋼結(jié)構(gòu)，飛機(jī)闖入大廈，大廈本來是巍然不動(dòng)，在大火之下，3小時(shí)后，鋼材在高溫下性質(zhì)變化，垮塌了。說明鋼材在溫度不同的條件下的性質(zhì)變化，影響了建筑的安全。其他材料也是這樣。

將建筑材料的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，其中國家標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。舉出重慶大劇院事例，重慶大劇院為德國專家設(shè)計(jì)，其中外裝修材料是“玻璃陶瓷”（用玻璃壓碎在高溫下成型，又沒有達(dá)到融化狀態(tài)），這各產(chǎn)品國內(nèi)沒有，需要從德國進(jìn)口，單價(jià)3000多元一個(gè)平方米，玻璃陶瓷的標(biāo)準(zhǔn)在我們的國標(biāo)、地標(biāo)、行標(biāo)中都沒有，就不敢使用，最后討論后，將德國樣品拿來，通過試驗(yàn)檢測，參照中國外裝飾材料的標(biāo)準(zhǔn)檢測，其中一個(gè)指標(biāo)是“熱震性”，就是將外墻材料加溫到500℃是放在-20℃水中，反復(fù)進(jìn)行5次，看是否變形，試驗(yàn)表明，不能達(dá)到，改為200℃是放在-20℃水中，還是不行，在該為150℃是放在-10℃水中，還是不行，后來向重慶氣象臺(tái)調(diào)查，得知重慶歷史上最高地面溫度有75℃。在檢測，加溫到80℃，放入0℃水中，結(jié)果還是碎了，于是說服了專家，改用了現(xiàn)在的同色刁的材料。

培訓(xùn)活動(dòng)中各科都有特色，這個(gè)培訓(xùn)秩序良好，后還拷貝了許多資料，大家在炎熱的天氣，犧牲個(gè)人的休息，參加學(xué)習(xí)。