近日，瀘州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校為了提高2014級(jí)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐操作能力，組織了2014級(jí)119名學(xué)生奔赴嘉明幼兒園進(jìn)行為期四周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心高度重視此次幼師生的教育實(shí)踐活動(dòng)，并強(qiáng)化教育實(shí)踐管理，先后組織過兩次見習(xí)活動(dòng)。為本次實(shí)習(xí)活動(dòng)專門組織召開了學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了 具體部署，對(duì)實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作、應(yīng)注意的安全事項(xiàng)作了細(xì)致的安排，提出具體要求?；顒?dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師分為2組前往幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行督查 和指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到當(dāng)前幼兒園以及幼兒教師的狀況，了解了學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一致稱贊該校學(xué)生整體素質(zhì)很高，能與孩子們打成一片并能主動(dòng)參與 到一日保教管理工作中，同學(xué)們也表示在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了很多保教知識(shí)，專業(yè)素養(yǎng)提升很快。            據(jù)了解，瀘州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)校的幼師教育教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和相對(duì)成功的實(shí)踐樣本，現(xiàn)代特色的人才培養(yǎng)模式為鍛造一批專業(yè)幼師人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的理論水平、專 業(yè)素養(yǎng)明顯得到提升，但是實(shí)踐能力稍遜一些。校負(fù)責(zé)人提出：既然是職業(yè)教育，就不能關(guān)上門“批量化”生產(chǎn)。學(xué)校與若干幼兒園建立了聯(lián)盟和緊密合作，教學(xué)工 作決不能“紙上談兵”，要增加學(xué)生入園見習(xí)、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行個(gè)性化、精細(xì)化、長期化的培養(yǎng)。這樣我們的學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力會(huì)更強(qiáng)、后勁更足。