序號

內(nèi)容

主要參考點(diǎn)及內(nèi)涵

1

辦學(xué)理念

1.1發(fā)展定位: 堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，堅(jiān)持以人為本、能力為重，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展需求，對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色等進(jìn)行科學(xué)定位

1.2一訓(xùn)三風(fēng)：具有體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學(xué)校特色、可傳承發(fā)展的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；?；?、建筑、雕塑、標(biāo)識等體現(xiàn)地域文化、學(xué)校歷史和專業(yè)特色

2

體制機(jī)制

2.1管理體制: 黨組織的工作體制和運(yùn)行機(jī)制健全；中職學(xué)校落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，公辦高職院校落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；建立由行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)成員參與的理(董)事會，發(fā)揮其咨詢、協(xié)商、審議、監(jiān)督等職能

2.2運(yùn)行機(jī)制：定期召開教代會、學(xué)代會、團(tuán)代會，維護(hù)師生參與學(xué)校相關(guān)事項(xiàng)的民主決策和監(jiān)督的權(quán)利；建立專業(yè)建設(shè)委員會、教學(xué)工作委員會和學(xué)術(shù)委員會等，參與專業(yè)設(shè)置及教學(xué)、科研等事務(wù)管理；按照定編、定崗、定責(zé)原則，競聘上崗、合理流動

2.3規(guī)劃計(jì)劃：廣泛調(diào)研、科學(xué)論證，通過學(xué)校法定程序制訂；按年度和部門分解規(guī)劃任務(wù)，明確責(zé)任、細(xì)化分工，有效組織實(shí)施

2.4監(jiān)控評價(jià)：建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制及質(zhì)量年度報(bào)告制度；引入行業(yè)、企業(yè)及專業(yè)機(jī)構(gòu)等定期對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)

3

章程制度

3.1學(xué)校章程：依法制定具有學(xué)校特色的章程，促進(jìn)學(xué)校依法治校、依法施教、科學(xué)發(fā)展

3.2制度體系：教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等內(nèi)部管理制度體現(xiàn)國家相關(guān)政策要求和學(xué)校特點(diǎn)，議事規(guī)則和辦事程序健全

3.3制度實(shí)施：內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)及人員配置合理，職責(zé)明確，部門之間團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)高效；制度實(shí)施主體明確，責(zé)任明晰，流程規(guī)范，透明高效；建立問責(zé)機(jī)制，執(zhí)行力強(qiáng)，落實(shí)、反饋機(jī)制暢通

3.4信息化手段：制定和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，建立健全信息化管理配套制度；校園網(wǎng)功能齊全、運(yùn)行流暢；樹立“大數(shù)據(jù)”意識，重視各類數(shù)據(jù)的記錄、更新、采集和分析，學(xué)校教育、教學(xué)、科研、辦公、生活服務(wù)等領(lǐng)域信息技術(shù)應(yīng)用廣泛

4

教師隊(duì)伍

4.1專任教師：身心健康，師德高尚，教學(xué)、科研、實(shí)踐能力強(qiáng)，對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、幸福感高；專兼職教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)滿足教學(xué)需要，專任專業(yè)課教師有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，有專任教師在行業(yè)企業(yè)及社會組織中擔(dān)任職務(wù)；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于年度公用經(jīng)費(fèi)的5%

4.2兼職教師：引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師，嚴(yán)把聘任、培訓(xùn)、考核關(guān)，發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)中的重要作用

4.3班主任（輔導(dǎo)員）：每班配備1名班主任，高職按不低于1:200的標(biāo)準(zhǔn)配備專職輔導(dǎo)員；選聘、培訓(xùn)、考核等工作規(guī)范

5

教學(xué)管理

5.1專業(yè)設(shè)置：專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)緊密、對接度高，人才培養(yǎng)方案制訂科學(xué)、動態(tài)調(diào)整

5.2課程教材：課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位；課程設(shè)置及教學(xué)安排符合國家有關(guān)規(guī)定；課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，國家規(guī)定的必修課程開齊開足；教材開發(fā)、選用、采購等程序規(guī)范；優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用普遍

5.3教學(xué)常規(guī)：教育教學(xué)活動安排合理、教學(xué)運(yùn)行有序，教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃厚；設(shè)置專門的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，定期檢查、反饋并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量；建立教師工作質(zhì)量評價(jià)機(jī)制；教學(xué)檔案齊全，使用便捷

5.4實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：頂崗實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，強(qiáng)化育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過程管理和考核評價(jià)，實(shí)習(xí)時(shí)間、場所、待遇等符合國家要求；落實(shí)實(shí)習(xí)過程管理責(zé)任制，完善實(shí)習(xí)信息通報(bào)、實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等制度

5.5教學(xué)質(zhì)量：學(xué)生身心健康，職業(yè)道德良好，人文素養(yǎng)高，職業(yè)能力強(qiáng)，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證書”獲得率高

6

學(xué)生管理

6.1招生管理：嚴(yán)格執(zhí)行招生制度；無虛假宣傳和有償招生等違規(guī)行為

6.2學(xué)籍管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，學(xué)籍檔案內(nèi)容真實(shí)齊全，專人管理

6.3常規(guī)管理：制定學(xué)生日常行為管理規(guī)范，宣傳教育到位、評價(jià)考核制度健全；文明禮儀養(yǎng)成教育活動生動有效，學(xué)生舉止文明、行為規(guī)范，自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力強(qiáng)；校團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)健全，活動覆蓋面廣，在全面提高學(xué)生素質(zhì)、活躍校園文化生活等方面發(fā)揮重要作用

6.4獎助體系：落實(shí)學(xué)費(fèi)減免、補(bǔ)貼政策以及國家“獎、助、勤、貸”等管理辦法，經(jīng)費(fèi)發(fā)放規(guī)范有序，檔案齊全

6.5就業(yè)創(chuàng)業(yè)：配備專職職業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，多渠道為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)和升學(xué)服務(wù)，維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量高

6.6健康管理：開展豐富多彩的體育活動，建立醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室，配備專兼職專業(yè)人員，為學(xué)生身心健康提供服務(wù)

7

財(cái)務(wù)管理

7.1基礎(chǔ)工作：依法設(shè)置機(jī)構(gòu)、配備人員；基礎(chǔ)工作規(guī)范，技術(shù)手段先進(jìn)；財(cái)務(wù)制度健全且執(zhí)行嚴(yán)格有效。

7.2預(yù)算管理：預(yù)算編制科學(xué)合理，預(yù)算執(zhí)行規(guī)范有效，決算編制真實(shí)完整。

7.3收支管理：依法組織收入；嚴(yán)格管控支出。學(xué)生資助過程控制嚴(yán)謹(jǐn)。專項(xiàng)資金?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~管理。

7.4內(nèi)部控制：建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，依法公開財(cái)務(wù)信息，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可控。

7.5績效評價(jià)：科學(xué)設(shè)定績效目標(biāo)，有序推進(jìn)績效管理，逐步加強(qiáng)績效考評結(jié)果的應(yīng)用。

8

后勤管理

8.1資產(chǎn)管理：根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校發(fā)展需求，科學(xué)、合理配置資源;嚴(yán)格執(zhí)行國家物資采購的有關(guān)規(guī)定，采購程序公開、公平、透明、規(guī)范；資產(chǎn)登記、使用、維護(hù)、維修、折舊、報(bào)廢等工作手續(xù)完備、程序規(guī)范

8.2校園管理：校園環(huán)境綠化、凈化、美化；教室、實(shí)訓(xùn)場地、餐廳、宿舍、衛(wèi)生間等公共場所干凈整潔；校園禁煙、控?zé)煷胧┯辛?/p>

8.3膳食管理：管理制度健全、職責(zé)明確；從業(yè)人員均持健康證上崗；嚴(yán)把食品采購、儲存、加工、留樣關(guān)，嚴(yán)把供餐衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)；膳食價(jià)格合理、管理民主；學(xué)生用餐文明、注重節(jié)儉

9

安全管理

9.1安全管理體系：設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，水電、消防、食品、交通等領(lǐng)域和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、大型活動、網(wǎng)絡(luò)信息等環(huán)節(jié)的安全管理措施到位

9.2安全預(yù)防:建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防范系統(tǒng)，設(shè)備設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求，安全教育、演練、檢查常態(tài)化，及時(shí)消除隱患

9.3應(yīng)急處置：各項(xiàng)預(yù)案齊全、科學(xué)、可行，處置得當(dāng)

10

科研管理

10.1教科研：建立相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，建立健全教科研制度，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范管理，搭建多元化的教科研平臺，定期組織教師參與教科研活動，經(jīng)費(fèi)保障到位、使用合理合規(guī)

10.2科技服務(wù)：面向社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、其他教育機(jī)構(gòu)開放資源，資源利用率高；與行業(yè)企業(yè)共同開展技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等科技服務(wù)；廣泛開展新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、在職職工、失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵等群體的職業(yè)教育培訓(xùn)，滿意度高