近日，經(jīng)四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳培訓(xùn)考核辦公室審核，瀘縣建校在四川省“雙證制”學(xué)校評估工作中，榮獲全省同類學(xué)校第一名。

“雙證制”教育是指職業(yè)院校按照標(biāo)準(zhǔn)和崗位的要求組織教學(xué)和實訓(xùn)、實習(xí)，使學(xué)校教育和生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生在不延長學(xué)制的情況下，同時完成學(xué)歷課程和職業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校和職業(yè)資格鑒定機(jī)構(gòu)考試鑒定，成績合格并取得規(guī)定學(xué)分以后，在取得學(xué)歷證書的同時，取得行業(yè)資格證書的一種職教辦學(xué)模式。為進(jìn)一步加強對四川省職業(yè)院校管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范“雙證制”活動，四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳制定了《四川省建設(shè)類專業(yè)學(xué)生“雙證制”教育管理辦法》（川建發(fā)[2012]28號）。該《辦法》對開展“雙證制”教育的學(xué)校在校舍的基本教學(xué)條件，專兼職教師隊伍與專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模，實訓(xùn)實作設(shè)備等方面提出了要求，通過“雙證制”評估是對一個學(xué)校綜合辦學(xué)能力的肯定。

瀘縣建校長期致力開展“雙證制”教育，學(xué)校堅持 “德育為首，技能為魂，就業(yè)為本”的辦學(xué)理念，高度重視“雙證制”教育，2011年，學(xué)校被四川省教育廳命名為首批四川省建設(shè)類優(yōu)質(zhì)學(xué)校。近年來，學(xué)校參加“雙證制”教育的學(xué)生人數(shù)持續(xù)擴(kuò)大，瀘縣建校每年參加建設(shè)行業(yè)的崗位考試并考取施工員、質(zhì)量員、預(yù)算員等崗位資格證書的學(xué)生達(dá)800余人。2010-2012年，每年有1000余建筑專業(yè)學(xué)生參加鋼筋工、測量放線工等工種的職業(yè)技能鑒定，合格率達(dá)90%以上。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量高、技術(shù)硬，多次受到行業(yè)主管部門的肯定和表彰。

據(jù)悉，根據(jù)《四川省建設(shè)類專業(yè)學(xué)生“雙證制”教育管理辦法》的規(guī)定，實施“雙證制”教育的學(xué)校每三年評估一次。此次四川省共有32所職業(yè)職業(yè)院校參加省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳培訓(xùn)考核辦公室組織的評估，經(jīng)審核，瀘縣建校等18所學(xué)校評估合格， 4所院校評估不合格，另有10所院校列為限期整改。在此次全省建設(shè)類專業(yè)開展的“雙證制”教育評估的32所院校中，共有13所中職學(xué)校參評，瀘縣建校名列中職學(xué)校第一。

    “建筑專業(yè)是我校的龍頭專業(yè)，省級重點專業(yè)，在建筑專業(yè)全面開展‘雙證’教育一直是我們非常重視的工作。”談到學(xué)校的“雙證”制教育，瀘縣建校張永鴻校長說，“建筑業(yè)的發(fā)展對從業(yè)者的要求越來越高，我們希望通過在校全面開展‘雙證’教育，讓我們的學(xué)生在走出校門時，就擁有所從事職業(yè)的資格證書，增大就業(yè)競爭力。這項工作隨著學(xué)校啟動國家中職改革發(fā)展示范校建設(shè)工作的推進(jìn)，會在今后的工作中進(jìn)一步得到強化。”